北京中科白癜风怎么走 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/sfxbdf/甘州融媒讯从年8月底至今，作为一名普通的甘南支教老师，没有什么跌宕起伏的故事，只有点点滴滴的无数小事琐事构成寇俊英老师的支教故事。
第一个小故事---故事的中心词是“关怀”
近年来为了贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，甘肃省张掖市甘州区各级政府为加强三区学校教师队伍建设，解决教育薄弱地区和农村师资薄弱的问题，提升三区教育教学质量，促进城乡义务教育均衡发展，积极响应党中央国务院“三区”支教政策，认真组织实施“三区”支教工作。
教师是教育发展、学校发展的最重要因素，公平教育需要教育的均衡发展。我们常说名师带来名校，可见教师是学校发展的核心竞争力。好多示范校、样板校、重点校，究其根本原因在于优秀师资的支撑。
支教，是一种教师专业能力的奉献行为，甘州区教育局从支持关心支教老师的角度，从为甘南教育负责的态度，从诸多方面予以考虑，在甘州区教师紧张的情况下，选拔38名教师到甘南支教，甘州区这种无私的跨区域教育发展共同体的大教育格局，正是教育大爱的体现。
在正式启程前，除了兴奋和激动其实还有更多的担忧和不安，寇老师询问了去年支教的老师，问他们去甘南应该坐什么车？在哪里坐车？怎么到服务单位报到等等？有许多的为什么和怎么样困扰着寇老师，后来的事实证明，实际寇老师的一切担心都是多余的。
年8月27日，临出发前，甘州区教育局在思源学校举行三区支教工作动员培训会，相关局领导亲临会场，并在座谈会上捎来了组织的关怀和叮嘱。
在动员培训会上，上一年度的优秀支教教师代表发言介绍了他们的工作教学情况，本年度支教教师代表发言表态，表示一定不辱使命，努力完成好一年的支教任务，为甘州教育这个品牌锦上添花。培训动员会上，田明股长说了一句话：“以爱育爱，以尊重赢得尊重，以辛劳与奉献换得山花烂漫，祝大家一路顺风。”这句话，道出了对各位老师的美好祝愿，又道出了对所有支教老师的要求，甘州教育这个品牌来之不易，要用心去维护它，责无旁贷。
在培训动员会上，教育局为了让各位支教老师更好地在支教地工作和生活，建立了三级网格化管理分片区管理，由专人负责老师们的工作开展情况生活状况等问题，故而解决了支教老师的后顾之忧，并且建了支教教师工作群，事无巨细，逐项安排，保证不出任何问题，这对于支教老师克服生活关、语言关、环境关、教学关等困难有着巨大的帮助，带着组织给的浓浓关怀，38位支教老师即将奔赴千里之外的甘南。
第二个小故事---故事的中心词是“关心”
人人都说“天路”难行，甘南州的高海拔和缺氧，我们都有所耳闻，当寇老师他们的交通工具由动车变成了大巴车，当广袤的平原变成了连绵不绝的群山，当肥沃的良田变成了贫瘠的山区，当熟悉的张掖二中变成了陌生的合作藏中。那一刻寇老师真的想放弃，但退缩已经不可能了。
没有鲜花和掌声，寇老师是临近开学前一天，才带着不情愿踏上东去的列车，列车在兰新线上飞驰，熟悉的一切向寇老师身后渐行渐远……当列车从一个个隧道里呼啸而出的时候，寇老师知道第一站兰州到了，即使心还在原地。
甘南是省内为数不多的还尚未通火车的城市之一，所以乘坐大巴车是首选，也是没得选。大巴车在兰海高速飞驰，此时一切的担忧不安随着一路美景逐渐向身后离去。公路顺着河流，也像是河流牵着公路，像洁白哈达绵延向前铺在雪域大地上，迎接着来来往往的人们，在被郁郁葱葱的绿色完全遮盖的山体中，偶尔点缀着一个村庄，一座寺庙，一片农田，远远望去，或星落棋布，或攒花簇锦，宛若一幅大手笔的自然水墨画，明媚温馨，绚烂典雅，微风过处，经幡随风飞扬，若隐若现的牛羊，则是一幅缓缓流动的画卷，这时候惬意地闭上眼睛，用心感受大自然赋予甘南的气息，阳光倾洒进车窗的片刻，仿佛神明眷顾，一份宁静，如一道灵光直抵自己的心扉。
其实，换一种心情，换一个角度，可能山依旧，水依旧，但心情和态度，可能会发生一点点变化。寇老师说，我相信如果带着爱行走，眼中一切都是美景。
三个半小时后走下大巴车的那一刻起，寇老师才意识到此行的工作正式开始了，而同时有一股莫名的紧张和不安涌上心头，很多的问题和困难才真正摆到面前，住宿的问题，吃饭的问题，内心孤独焦虑的问题。
正式报到的第一天，麻烦就来了，下了大巴车，却找不到公交车，想打出租车，但等了好长时间，每辆出租车都有顾客，眼巴巴看着出租车，一辆接着一辆从眼前驶过。情急之下，找出了支教老师康学军给寇老师的电话，说是合作藏中联系人的电话，电话打过去，对方很热情，连声问好欢迎，对方说合作市的出租车都是拼车的，单个打肯定等不到空车，他说要不学校派人去接你，寇老师说不需要，自己也得入乡随俗，拼车就拼车。最后，对方还不忘强调来了走东门，其他的校门有台阶，如果拿着行李的话，可能不方便。临挂电话还不忘记说，宿舍已经给你们安排好了，有其他的问题你再打电话。寇老师心里默默说，这人还不错，热情厚道。在开学第一天的教职工大会上，邻座的周老师说指着主席台说，和你打电话的那个人是校长。
这些人虽然之前都未曾谋面，但这些质朴热情的话语，之于这个地方和这个地方的人们，实际是他们拿出的，对客人最大的热忱，是对教育的最大的尊重。
寇老师说，我相信每个人都有这样的魔咒，那就是身在故土倍感寂寞，而客居他乡则又是思念悠长，所以我会在夕阳西下时感觉莫名的失魂落魄。办公室的老师看在眼里，轻轻告诉寇老师，你可以出去走走，不要憋出毛病，虽然是一句打趣的话，可寇老师也听出了浓浓的关心之意。
在合作藏中的每一天，寇老师都能感受到浓浓的爱，这些爱可能很小，小到它仅仅是见面后的握手和问好，这些爱也可能很大，大到他们能把最珍贵的东西先给支教老师。寇老师记得开学第一天，分管年级部的南木加副校长，带着所有支教老师找办公室。提前打扫得干干净净的办公室里有十几张桌凳，可能是支教老师们来晚了，靠窗户的位置和靠暖气片的位置，都已经被本校的老师占了，看到这样的情况，南校长半开玩笑又不失严肃地对几个合作藏中的老师说，客人来了有好酒，你们把猎枪收起来，最后，南校长和她的老师们把最好的座位挑选出来，让给了支教老师。南校长离开办公室的时候，回头给支教老师们说了一句，甘南冬天太冷，时间也长，窗户旁边能晒到太阳。那一刻，寇老师相信每个支教老师嘴上没说，但心里都明白，自己是客人，是来支教的，此时，阳光正好从窗外照射进来，真的好温暖。
开学第一周，学校通知支教老师，领取办公电脑。后来寇老师才知道，这些在寇老师看来配置有点低的电脑，支教老师人手一台，合作藏中的老师一个办公室共用一台。
在合作藏中的每一天，寇老师都能感受到浓浓的爱，这里的每个人都好像在关心着支教老师。寇老师记得元旦那天，餐厅师傅早早地通知支教老师，今天给你们支教老师改善伙食，即使所谓的改善伙食，也不过就是一顿大锅烩菜而已，但寇老师知道，这是作为餐厅师傅给支教老师最大的关照了。
这些爱，无关乎年龄大小，无关乎职位高低，这些爱实际是来自对教育的尊重，和对老师的尊重，他们或许讲不出多么高大上的道理，但他们每个人都在默默地用最实际的行动践行着什么是尊师重教，而面对如此的土地和人民，面对这样的学生，支教老师也在践行着他们对教育的承诺，那就是，走进大山，是为了这些孩子们可以走出大山。
第三个小故事------故事的中心词是“
